27,
2008
今週も、いつもに引き続き同じレッスン。
次男が、寝ていた…ということだけが違うところ(--;)
長男→ BOOK5LEESON6
長女→ BOOK1LESSON4
次女→ 「Open your hands and close them」 Listen only
上の子たちは、しばらくの間同じレッスンなので、迷うことなく
答えられることができて「終わったよ」なんて、ニコニコしてました。
今進めているメインを、もう一度繰り返す時には、TEと連動して
できたらいいなと思ってます
ベビーは、今は好みは「?」で、たぶんどの曲も好きみたいなので
PAの曲の中から毎週違う歌を選んでます。
長女に関しては、自信をつけてもらうのが先決なので、あまり
口出ししないようにしています。
でも、見ていると赤ちゃんの頃から言っていたアルファベットは、個別で
認識できてなかったものがあるようです。ABC・・・と順番に数えて
「Q!」とか答えたりしていたので。
でも、レッスンを繰り返して、自分でBOOKをみて理解してきたようです。
今回の先生は、女性の先生でしたがとても小声で早口の方でした。
子供の名前を言うと、○○(子供の名前)は何をするの?という感じで
次々進めてくれました。
私も、後ろで子供達が喧嘩して焦ってたので、いきなり「バ〜イ」とか
わけの分かんないこと言っちゃいました
それでも、なんとか今週も終了。
TEでのABC songを、先生と歌うのを楽しみにしている次男だけが、
日中の公園遊び疲れで翌日までぐっすり寝ていました。
4人とも小学生以上になった頃には、もうちょっと落ち着いているのかな?
♪応援ポチよろしくお願いします♪

次男が、寝ていた…ということだけが違うところ(--;)
長男→ BOOK5LEESON6
長女→ BOOK1LESSON4
次女→ 「Open your hands and close them」 Listen only
上の子たちは、しばらくの間同じレッスンなので、迷うことなく
答えられることができて「終わったよ」なんて、ニコニコしてました。
今進めているメインを、もう一度繰り返す時には、TEと連動して
できたらいいなと思ってます

ベビーは、今は好みは「?」で、たぶんどの曲も好きみたいなので
PAの曲の中から毎週違う歌を選んでます。
長女に関しては、自信をつけてもらうのが先決なので、あまり
口出ししないようにしています。
でも、見ていると赤ちゃんの頃から言っていたアルファベットは、個別で
認識できてなかったものがあるようです。ABC・・・と順番に数えて
「Q!」とか答えたりしていたので。
でも、レッスンを繰り返して、自分でBOOKをみて理解してきたようです。
今回の先生は、女性の先生でしたがとても小声で早口の方でした。
子供の名前を言うと、○○(子供の名前)は何をするの?という感じで
次々進めてくれました。
私も、後ろで子供達が喧嘩して焦ってたので、いきなり「バ〜イ」とか
わけの分かんないこと言っちゃいました

それでも、なんとか今週も終了。
TEでのABC songを、先生と歌うのを楽しみにしている次男だけが、
日中の公園遊び疲れで翌日までぐっすり寝ていました。
4人とも小学生以上になった頃には、もうちょっと落ち着いているのかな?
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