4人子育て☆多言語育児奮闘記

夢はバイリンガル☆お母さんの膝の上で子どもの考える力を育てる、新しい遊びと学びの幼児教育実践記録

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■BOOK1LESSON3■

03月24日(水)04時06分
DWE,今週の取り組みです♪

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<取り組み>
□BOOK1LESSON3
□TAC3~5、8~18を使った遊び
□BOOKの読み聞かせ
□文字と絵合わせ

<テープに録音でかけ流し>
■SA「What's in your Basket?」
■レッスンCD(BOOK1LESSON3)
■TEレッスンCD

TACを使って遊ぶ

必要なモノ→英語カード(あれば、TACと機械)

今週は、「ジェスチャーカルタ」をしました!

その名の通り、問題を出す人はジェスチャーでやってもらいます。
カードをとる人は、カードの名前を言いながら手でとります。
言えない人には、TACの機械を通してくり返し言えたらOKです♪

これだと、まだTACが読めない次男も参加できて楽しんでます。
そのうえ、意外とちびっ子のジェスチャーはむずかしいのか?
お兄ちゃんお姉ちゃんが「くっそ~!」と外れて悔しそう、
それを見て嬉しそうな次男(笑)

長女も、ただ機械を通すだけだとやりませんが、これだとカードの
ゲットがかかってるので進んで通したりリピートしたりします(^^)v

うちは、兄弟も多くケンカになったりもするので、そんなときは
速やかに撤収に限ります!


文字と絵合わせ


これは、よくドリルやなんかで合うものを線と線で結ぶ
イメージで今日作りました♪
裏がイラスト、表が文字です。
一枚をイラストにして、絵と文字で意味の合うものをめくると
正解がわかる神経衰弱の要領です。
TAC1
TAC2


文章のわからない単語を、イラストにして読んでもいいし、
2枚ずつあるので、上記のように遊んでもいいかなぁと思って
作成してみました。

画用紙とペンがあれば簡単にできますよ♪

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♪まよけちゃ家のDWEレッスン過去記事♪
≫BOOK1LESSON1
≫BOOK1LESSON2

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Author:まよけちゃ
チル大・メンターNo.23
小学生3人、中学生1人の4児の母です!
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学びと成長の日々をブログに載せています。

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