4人子育て☆多言語育児奮闘記

夢はバイリンガル☆お母さんの膝の上で子どもの考える力を育てる、新しい遊びと学びの幼児教育実践記録

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脳へのインプット、体へのアウトプット

12月02日(水)23時58分
日ごろの遊びだけでは飽き足らず、パパの影響で我が家は
テニスを始めました(^-^)

コート

パパが始め、息子が始め私は上から見学していた頃。
息子は、先生に言われたことと逆の動きをしたり、
ボールをラケットからぽろぽろ落としたり…!

なんて、運動音痴なんだろう(^-^;)と思わず笑ってしまった
記憶があります。
実際、運動会でも、8人中6~7位を争う息子ですが。

今年になって私も、上から見ていてあまりにも楽しそうだった
のでテニスを始めました。
いざ!!
…と思っても、あれ???

準備運動の足を交差して横に走ったり、反対のコートから来た
ボールを打ったり。
思った以上に、実際に体を動かすのとみているのとじゃ違う(><;)

一番最初の日、足がもつれそうになりました(笑)
日に日に慣れてきた今日この頃ですが。
それでも、向こうからボールが来るのを予想して、先に場所に
入ってかまえる。自分の出した左手で距離を測って、インパクト(打点)
を、前で打つ。腕じゃなくて、体を回して当てる。
などなど…体を動かすことは未来を予測して、手・足・体全部を同時に
動かすんですが。

日ごろやってないと、なんて難しいことか…(;_;)

そうして気づいたんです。
脳へインプットされても、体へのアウトプットは日々の動きの中で
訓練されているものなんじゃないか???って。

よくよく考えて見ると、外遊びの少なかったお兄ちゃんの小さい頃
よりも、一緒に上の子について外へ飛び出して行っていた下の子達の
方が<動きを真似る>ことや、<言葉のオウム返し>が上手なのです!

たとえば、長男は無反応だった歌のお姉さんの踊りなんかも、下の子
達は、真似して上手に歌って踊りますし、英語のDVDを見ていても
下の2人なんかはセンテンスでスラーっと真似したりするんです。
年々、英語育児をさぼっているのに(!?)です。

動きを真似て、自分の体を動かす。
目でインプットし、体にアウトプットする。
これこそ、モンテッソーリの基本にもなる作業です。
「できる」は「やる気」につながり「達成感」に変わります。


「自然」のルールを体にしみこませることが、将来の子供の
ための第一歩なのかもしれませんね♪
ついつい、家にこもることが多くなってしまう冬でしたが、ようやく
先日降った雪。寒さも、雪も、氷も。
せっかくだから、目いっぱい満喫する材料にしたいです!

★。、:*:。.:*:・'゜☆。.:*:★。、:*:。.:*:・'゜☆。.:* ★。、:*:。

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