4人子育て☆多言語育児奮闘記

夢はバイリンガル☆お母さんの膝の上で子どもの考える力を育てる、新しい遊びと学びの幼児教育実践記録

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DWE:SBS BOOK5LESSON1~2

01月10日(火)10時43分
久々のDWEの日記です。

今年こそグリーンを・・・!と思いながら、DWEが最優先に
ならず、気がつけば遠のいた2011年(^^;)
英語には、洋書絵本で遊びを広げることだけを続けていた
だけでしたが、そのおかげですっかり娘の英語拒否がどこかへ♪
やはり、楽しいこと、興味のあることが一番なのだなぁと実感。

* * * * * * * * * * *
過去の反省を色々と役立てましてw

子供達の希望もアリ、まずはCAP録音に挑戦。
が、長女はうまくできないのが嫌らしく、録音はしなかった
ので
「ここはまだ難しいところなんだよ。
 まずはレッスンして、覚えられたら録音しようよ^^」
と言ったら、納得してレッスンに入りました。

目標も作りました。3月までにそれぞれCAP1個取得。

まず準備♪

・アクティビティブックのコピー
・対応カードの準備
・親用のABC+ BOOK
・BOOK5
・ライトライトペン(電池入れ直しました♪)
・SBS 対応DVD



①TACカードを通して練習
②フラッシュしてオウム返し

  (センテンスは、ゆっくり教えました)

③SBS DVD
  
 カードをしてからだったので、
「Shavelって単語でてきた~♪」
「Stringだ」
出てきた単語を発見したり、話しの内容が分かって
凄く嬉しそうでした^^

様子を見て、元気があったらアクティビティブック♪
聞きとれなかったら、再確認。
何回かやっているレッスンなので、気楽に塗りえを楽しみました。

④最後に、ライトライトペン

ペンは一個なので、末っ子が正解をペンで確認。
お兄ちゃん達は、「えーと右・・・ライト~!」って感じで
質問に答えたり、センテンスも練習。
まだ、単語4~5個以上だと聞きとれない場所があったり
するので、私が親用の本を見てゆっくりセンテンスを教えました。


ごくごく当たり前のレッスン。
私が、レッスンを焦って覚えさせよう覚えさせよう!って気持ちで
いた時は、こんなこと出来ませんでした。
2年前は、子供は嫌がったり、私は流したり引いたりできなかった。

前は、スゴイキッズのママがやってることに翻弄されて
商品や、やり方ばかりにこだわって、子供が見えてませんでした。

素敵な教材も大切。

もっと大事なのは、親が「英語のできる子供」ではなくて
「子供」自身を大切にすることなんだと学んでる英語子育て。

2012年 成長を感じるスタート。
今年も楽しくいきましょう♪♪



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英語絵本100冊マラソン/Morning has broken

01月06日(金)18時23分

◇Morning has broken
Morning Has BrokenMorning Has Broken
(1996/09)
Eleanor Farjeon

商品詳細を見る



和訳名「雨にぬれた朝」

私は、始め読んだ印象は、100冊マラソンブログにあるように
宗教的なイメージをうけて、子供たちにどう読んだらいいか
わかりませんでした。

困ったとき、他の人の読み聞かせを参考にできるのが、
また100冊マラソンの良いところ!!
皆さんのコメントを読んだら、歌があるというので早速検索♪
和訳も探してみました^^

♪Morning has broken↓(他にも様々なバージョンがありました)


うーん。もっと理解したい・・・

そんな気持ちが湧いて、そもそもどういう歌なのか検索してみました。

古いゲール語民謡(スコットランド・アイルランド系)『ブネッサン Bunessan』
をベースとした讃美歌(日本では、讃美歌444番『世のはじめさながらに』として
歌われている)ということがわかりました。

宗教的に感じたのも、納得。
神秘的な雰囲気を表現した絵なんですね。
印象が変わりました^^

ちなみに讃美歌444番「世のはじめさながらに」


(そういえば、くろつぐみが登場するマザーグースがありましたね。)



>作詞したエレノア・ファージョンについて


(単語)
Praise for 讃える ほめる

spring from  ~から発する、湧き出る、生じる、姿を現す  など。

sunlit  日がさす、太陽に照らされた

dewfall 露のおりること、夕暮れ

completeness 完全である事

elation 意気揚々

子供たちは、
「ねぇねぇ、どういうこと?」って言ってたので
和訳を教えたり、一緒にyoutubeを聞いたり。
「へ~~。。。」
という反応でした^^;
つねに世界をキラキラして感じてる子供達には、改めて神秘的♪
という枠なんてないのかもしれませんね。

私は、偏見と言う枠だらけだったので、中身を知ると、
絵本のとらえ方が変わるんだなぁ~と感じさせていただいた
一冊でした。


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英語100冊マラソン/ABC I Like Me

01月04日(水)10時51分
お正月編2冊目の紹介。

■ABC I Like Me

ABC I Like Me!ABC I Like Me!
(1999/10)
Nancy L. Carlson

商品詳細を見る



自分の好きなところ(?)を、ABCになぞらえて
お話している本。だと思ってるんですけどw
合ってるかな??

Likeて、たくさんの意味がありますね~。
まだ、読んですぐに理解できない私。

ABCと聞いたら、ABC遊びしか思い浮かびませんでしたが、
取り組みをご紹介したいと思います(^^;)

<マグネット遊び>

ABCポスター(ネットで探してプリントアウトした物)A4サイズを
ホワイトボードに貼り付け、ABCを貼り付けていきます。
ただ貼り付けるだけじゃつまらない時は、裏返したアルファベット
カードを交代で引いて、出た文字を貼りつける。

まなびっこ マグネット ABC おすすめ 知育玩具 教育 アルファベット英語 英才教育まなびっこ マグネット ABC おすすめ 知育玩具 教育 アルファベット英語 英才教育
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銀鳥産業

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<アルファベットビンゴ>

まずは、手書きでもいいので3×3または5×5でマスをつくり
すきなアルファベットを自分で書きこんでいきます。
百均に、数字の無いタイプのビンゴ用紙もありますが、
文字の部分が小さいので、紙に大きく書いた方が見やすいかも。

小さい子なら、ABCスタンプを押したりシールを貼ったり。
あと、アルファベットをプリントした文字を切りとって両面テープ
を裏に貼りつけて置いて、自分で選んで貼っていても
いいでしょうね♪シール貼り手を使うのでいいですよ^^
ホワイトボードなら、マグネットを貼るのが簡単そう。

上同様ですが、中の見えない箱に、アルファベットか
もしくはカードを裏がして引いて最初にビンゴになった人が勝ち!
という、皆がよく知っているビンゴゲーム。


<アルファベット辞書・ポスター作り>

よく、要らない用紙で本型メモを作るのですが、1冊ごとに
「A」の本。「B」の本。と言う感じで、好きなモノを調べて
オリジナル辞書かポスターを作っちゃう(^^)
(≫メモ用紙の折り方

ネットで写真をゲットしてもいいし、外でデジカメを持って
見つけに行ってもいいですよね~。オリジナルポスター♪

うちにあるのは、教材のプレゼントでもらったこんな辞書を
眺めてみました(^o^)

Scholastic First Picture DictionaryScholastic First Picture Dictionary
(2009/06)
Scholastic Inc.

商品詳細を見る




最後は、やっぱりこれ?




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英語絵本100冊マラソン/Would You Rather? 

01月03日(火)11時41分
あけましておめでとうございます♪

本年も、お付き合いのほどよろしくお願いいたします<(__)>

年末年始にかぶりバタバタと行事を過ごし
図書館に走り、寝てしまう前になんとか1冊を読んでますw


2012年 初めに、取り組みを紹介させていただく本は

■Would You Rather...

Would You Rather? (Red Fox picture books)Would You Rather? (Red Fox picture books)
(1994/11/15)
John Burningham

商品詳細を見る


和訳本
ねえ、どれが いい? (児童図書館・絵本の部屋)ねえ、どれが いい? (児童図書館・絵本の部屋)
(1983/12)
ジョン・バーニンガム

商品詳細を見る


長女が
「あ、学級文庫にある~♪読んだことある~」
と、和訳本のことを教えてくれたので、最初に手にとり
読んだ本でした^^


Would You Rather のRatherが、まずわからなかった。
和訳本を見て、(そういうことか~)と思った私。
調べなさいよ。って感じですよね(--;)
一応、検索したら「~したい?」という感じに訳されるということでした。

would rather~ むしろ~したい
rather: 2つ以上のものからどれがいいか尋ねたり、
選択したりする場合に使われるようです。

でも、内容自体は絵からも分かりやすく、単語も簡単なものが
多かったです。我が家は、より理解して聞いてもらえるように、
洋書→和訳本→洋書と、交互に読み聞かせ。


個人的には、選択肢がなぜこの中(悪いイメージの物)から
選ぶのかな・・・??という疑問がありましたが。

そんなのお構いなしに、子供たちは
「私はコレ」「僕だったらこれだな」って1頁ごとに選んでいました。


今回は、オモチャ作りは思いつきませんでしたが
子供たちに質問して実際に 使ってみるのはどうかな~?
と思ってます(言葉がすぐ思い出せない私)。


賑やかに楽しく読んだ1冊でした♪


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チル大・メンターNo.23
小学生3人、中学生1人の4児の母です!
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